7月29日下午,大別山干部學院與固始教學基地的首批帶班老師“師帶徒”結對儀式舉行。

  干部教育培訓集團化發展是市委、市政府的重要決策,目的是帶動全市的特色干部教育培訓資源的開發利用,做大做強信陽干部教育培訓產業,推動我市經濟社會快速發展。近年來,大別山干部學院在實踐中形成了相對較好的教育培訓模式,市委、市政府著力將這種模式在全市推廣、復制,促進全市的紅色教育培訓產業擴容提質、快速發展。經過近兩年的努力,固始教學基地順利通過評估驗收,被市委組織部批準為大別山干部學院的教學基地并掛牌,成為首個經正式評估驗收被確認的大別山干部學院教學基地,在全市起到了很好的示范引領作用。

  就做好“師帶徒”工作,會議要求:一要虛心學習,真誠交流。參與跟崗學習的固始教學基地的帶班老師要加強學習,尤其是對黨史和大別山革命史、干部教育理論和培訓組織管理的學習。學院的帶班老師要有大局意識、全局觀念,對固始教學基地的帶班老師做好傳幫帶,爭取讓他們早日掌握帶班技能,獨立開展工作。二要善于觀察,勤于思考。固始教學基地的帶班老師到學院后要多觀察、多思考,盡快掌握帶班過程中如何溝通協調、如何組織管理、如何處理應急事件等工作方法,要在跟班學習中看細節、看方法、看規律,善于思考如何把這些方法運用到具體的帶班實踐中去。三要知行合一,勇于實踐。固始教學基地的帶班老師要敢于嘗試、勇于參與,把自己定位為學院的帶班老師,全身心投入到帶班實踐中去,真正學而行、行而優,盡快成為帶班的行家里手。

  “師帶徒”工作是大別山干部學院2019—2022年發展規劃中的一項重要工作,目的是加快年輕教師的成長,為建設一流干部學院打造一流教師隊伍。此次結對是落實這項工作的具體舉措,對提高帶班老師的業務能力和服務水平,更好地展示教學基地的良好外部形象具有重要意義?;顒咏Y束后,學院還將從后勤、教務、教研等方面啟動對固始教學基地的“師帶徒”工作,全面提升該基地的教育培訓能力和水平。

(責編 :屈子娟 )